Що таке теорія середнього діапазону Беннера?

Теорія середнього діапазону, розроблена Беннером (1) і Полом (2), стверджує, що коли медсестри-початківці стають експертами та розвивають клінічні знання завдяки досвіду та отриманню знань, критичне мислення розвивається та використовується для прийняття клінічних рішень. >

Цю модель запропонувала Патриція Беннер у 1984 році, використовуючи модель Дрейфуса щодо набуття навичок медсестринства. Теоретик стверджує, що медсестри проходять п’ять рівнів кваліфікації: новачок, досвідчений початківець, компетентний, досвідчений спеціаліст і експерт.

Теорії середнього класу забезпечують зв’язок між широкою абстрактною теорією, що лежить в основі дослідження, і спостережуваною поведінкою в повсякденному контексті (Green & Thorogood, 2004). Вони часто вбудовані в певні дисципліни та надають пояснювальні моделі, з яких можуть бути виведені можливі дослідницькі питання.

Теорія сестринського інтелектуального капіталу є теорією середнього рівня, як вона є складається з обмеженої кількості понять і пропозицій, які можна виміряти та перевірити в різних контекстах (Фосетт, 1998). Він представляє основу для розуміння внеску медсестринських знань в організацію.

Як випливає з назви, теорії середнього діапазону лежать десь між широким розмахом великого сестринського догляду та хвилинним фокусом на теоріях практичного рівня. Ці теорії часто ґрунтуються на феноменах, намагаючись пояснити або передбачити певні тенденції в клінічній практиці. Їх також можна перевірити чи перевірити шляхом дослідження.

Варіант (c) найкраще описує теорії середнього рівня підкреслити зв'язок між медсестринською практикою та дослідженнями. Ці теорії долають розрив між абстрактними теоретичними рамками та практичним застосуванням медсестринського догляду.