Які фактори впливають на плагіат у вищій освіті?

Загалом, найчастіше згадувані причини, через які студенти вирішують плагіат або шахрайство, включають:

• Бажання отримати гарну оцінку.
• Страх зазнати невдачі.
• Прокрастинація або погане управління часом.
• Відсутність інтересу до завдання.
• Віра, що їх не спіймають.
• Плутанина щодо того, що вважається плагіатом, або поточної політики університету.

Університет визначає плагіат наступним чином: «Представлення роботи або ідей з іншого джерела як ваших власних, за згодою або без згоди оригінального автора, шляхом включення їх у вашу роботу без повного визнання.

Плагіат може призвести до втрати благодаті та зниження оцінок. Наслідки плагіату дуже різноманітні й можуть варіюватися від відсторонення від школи до втрати роботи та можливого ув’язнення. Вони можуть і вплинуть на чиєсь академічне становище, професійну репутацію та особисте життя, не кажучи вже про життя інших.

Зовнішні фактори впливають на те, що студенти виявляють певний рівень плагіату під час навчання. Такі фактори, як інформаційні та комунікаційні технології (ІКТ), Інтернет, контроль та навчання мають прямий зв'язок із студентським плагіатом.

Деякі студенти навмисно займатимуться плагіатом, коли відчуватимуть, що їх загнали в куток у напруженій ситуації з низьким ризиком бути спійманими. Часто така поведінка є результатом погані навички управління часом та організації.

Студенти можуть мати погані навички управління часом або вони можуть погано планувати час і зусилля, необхідні для написання дослідницької роботи, і вважають, що у них немає іншого вибору, окрім як займатися плагіатом. Студенти можуть вважати курс, завдання, правила академічної документації або наслідки списування неважливими.