Що таке дійовий підхід?

Використання a дієвий підхід У плануванні передбачається починати з кінцевої мети – завершення реального завдання – і рухатися назад через аналіз потреб, щоб допомогти учням набути навичок, необхідних для виконання завдання.

Учні вирішують, як виконати завдання/проект; вчителі надають мовний внесок, ресурси та підтримку класу, групі чи окремим особам за потреби. Акцент робиться на автономності та автентичності ресурсів, тем і практик.

Якщо комунікативний підхід висвітлює ситуацію спілкування, перспектива дії бере до уваги причину, чому учень повинен спілкуватися. Це доповнення до комунікативного підходу.

«Визначається як завдання будь-яка ціль дії, яку актор представляє як досягнення певного результату на основі проблеми, яку потрібно вирішити, зобов’язання виконати, мети, яка була встановлена».

Що запідхід за проблемами дозволяє оцінити. Проблемна ситуація дозволяє оцінити досягнення навички на основі: мети (розуміння, підтвердження або обґрунтування) продукту (рішення, створення або дизайн) процесу (плану дій або підходу)

Комунікативний підхід наголошує на здатності до іншомовного спілкування з урахуванням ситуації спілкування. Таким чином, він доповнює підхід, заснований на дії, який вимагає виконання завдань у дуже специфічному мовному контексті.