Які концепції друку, визначені загальними базовими державними стандартами, повинні розвивати учні в дитячому садку?

Студенти повинні бути в змозі продемонструвати майстерність у розумінні основних понять друку, таких як стежити за словами в правильному напрямку, поєднувати розмовну мову з письмовою мовою та літерами та розуміти інтервали між словами. Учні повинні вміти називати та розпізнавати великі та малі літери.

​Поняття друку посилаються на усвідомлення того, як працює друк. Це включає знання концепції того, що таке книги, друк і писемність, і як вони функціонують. Він охоплює низку розумінь, які дозволяють здійснювати процес читання, включаючи: розуміння того, що друк передає повідомлення.

Навички вільного володіння CCSS (K-Gr 5) ▪ Читання з достатньою точністю та швидкістю для підтримки розуміння. Цілеспрямоване та розуміння читання тексту на рівні. Усне читання тексту на рівні з точністю, відповідною швидкістю та виразністю. Використання контексту для підтвердження або самостійного виправлення розпізнавання та розуміння слів.

Загальні стандарти визначають суворі навички та знання з англійської мови та математики, які необхідно ефективно викладати та вивчати, щоб усі студенти були готові досягти успіху в навчанні на курсах для вступу до коледжу та програмах підготовки робочої сили.

Його зазвичай поділяють на чотири елементи, кожен з яких розвивається незалежно: Робота з книгою • Розуміння картинок і історій • Дивлення та розпізнавання • Поведінка при написанні та читанні історій. У будь-який час, вік і на будь-якому етапі: продовжуйте насолоджуватися читанням або виглядайте так, ніби насолоджуєтеся!

Відкрийте для себе 20 способів допомогти дітям дізнатися про поняття друку — що несе в собі друк значення, спрямованість у книзі, усвідомлення букв і слів, великі та малі літери, пунктуаціяі багато іншого.