Яка різниця між завданнями та PPP?
Ідея PPP — це дедуктивний підхід, орієнтований на вчителя, зосереджений головним чином на точності за допомогою практики свердління. Тим часом,
заохочує учнів бути комунікативними в класі за допомогою мовного введення та спонукає вчителя бути фасилітатором.
Приклад: у культурі, що базується на завданнях, колеги можуть довіряти один одному на основі здатності вчасно досягати результатів. У культурі стосунків колеги можуть більше довіряти один одному, якщо вони присвятили час спілкуванню та особистому знайомству.
PPP (Presentation Practice Production) пояснюється як простий формат, особливо якщо слідувати підручникам, TTT (Test teach test) – це підхід, який заохочує вчителя спочатку давати оцінку перед викладанням, а потім давати оцінку після уроку. тоді як TBL (навчання на основі завдань) – це підхід, який …
Підхід PBL виводить орієнтованість на учня на вищий рівень. У нього багато схожих аспектів із TBL, але він ще більш амбітний. У той час як TBL робить завдання центром уроку, PBL часто робить завдання центром цілого семестру або навчального року.
ДПП передбачає представлення граматичних структур, відпрацювання їх за допомогою контрольованих дій, а потім створення за допомогою відкритих дій. TBLT використовує автентичні завдання, щоб забезпечити контексти для використання мови та зосереджує увагу на формі під час виконання завдання.
Поведінка, пов’язана з завданням, — це коли ваші дії зосереджені на завданні — роботі, яку потрібно виконати. Поведінка у стосунках – це коли ваші дії більше зосереджені на стосунках із людьми. Той, хто зосереджується на поведінці завдання, щоб виконати роботу: зосереджується на цифрах.