Ви оцінюєте дзвонарів?

Час уроку: дзвоник може відволікти від вашого основного уроку, і може здатися, що вам потрібно більше часу, щоб досягти своїх цілей під час уроку. Оцінка: Якщо ви хочете, щоб учні серйозно ставилися до завдань дзвоника, вам потрібно поставити підзвітність під час виставлення оцінок.

Не ставте оцінки щодня, але ви можете займатися дзвонарством раз на тиждень і оцінювати тижневий рівень дзвонарства. Ви можете трохи полегшити цей процес, маючи робочий аркуш для дзвоників, який ви використовуєте щотижня, щоб упорядкувати всі дзвони ваших учнів.

Це а швидке формувальне оцінювання, яка є оцінкою, яка дається протягом усього блоку для перевірки розуміння учнями, яку вчитель може використовувати для оцінки знань учня та, якщо необхідно, змінювати плани уроків.

Найкращі дзвонарі працювати як розминка до навчання студента, користуючись попередніми знаннями, працюючи над їх розвитком і встановлюючи зв’язки. Покажіть учням, як дзвонар має відношення до їхнього навчання, показуючи стандарт і обговорюючи, як дзвонар пов’язаний із роботою цього дня.

Оцінка за кривою Белла проти. Наприклад, якби на курсі психології в коледжі було 1000 доступних балів, професор міг би сказати кожен, хто заробить 900 або більше балів, отримає A в класі, той, хто заробить 800-899, отримає B, і так далі.

однак, подзвонити не так просто, як здається. Це так само добре, що там є багато терплячих викладачів, які можуть допомогти. Тож слухайте свого вчителя, робіть невеликі кроки та продовжуйте — і якщо ви проходите через важкий період, просто згадайте, якого прогресу ви вже досягли.