Що таке теорія раннього життєвого стресу?

Вплив хронічних або серйозних стресових життєвих подій у дитинстві та підлітковому віці— часто називають раннім життєвим стресом (ELS) або дитячими негараздами — має потужний і тривалий зв’язок із психопатологією протягом усього життя.

Модель життєвого стресу стверджує, що стресові події в житті порушують соціально-емоційний світ людей, а разом з цим і стосунки з іншими людьми..

Оскільки ланцюги мозку вразливі в ранньому дитинстві, ранні стресові фактори можуть вплинути на розвиток необхідних зв’язків мозку. Тому теорія токсичного стресу така стрес може змінити або порушити формування мозкових ланцюгів і, по суті, призвести до маленького розміру мозку маленьких дітей.

Теорія стресу є соціальна теорія, яка пояснює спостереження про стрес, аспект соціального життя. Теорії використовують поняття, які представляють класи явищ для пояснення спостережень. Змінна, особливий тип концепції, яка змінюється, складається з набору атрибутів (Babbie, 2004).

Чим більше несприятливого досвіду в дитинстві, тим більша ймовірність затримки розвитку та інших проблем. Дорослі з більшим несприятливим досвідом у ранньому дитинстві також частіше мають проблеми зі здоров’ям, включаючи алкоголізм, депресію, хвороби серця, діабет та інші хронічні захворювання.

Це дає розумне робоче визначення ELS: вплив у дитинстві чи підлітковому віці обставин навколишнього середовища, які, ймовірно, вимагають значної психологічної, соціальної чи нейробіологічної адаптації середньостатистичної дитини та представляють собою відхилення від очікуваного середовища.